LƯỢT XEM: 1831
(1 bình chọn, trung bình: 5,00 trên 5)
Loading...
Hướng dẫn đệm hát bài Ai cũng có ngày xưa :
Nhịp 4/4 gạch nhịp Vũ Hà
Nên sử dụng Capo ngăn 5 chơi theo tone C
Cách gảy ||: (pa) i m a i m a m :||
Hợp âm trong bài
Chế độ luyện tập
|_ |_ |_ |_
1. Dòng |[F]tin đăng quê hương tôi nay đang |[Bb]bão
Gió lớn cuốn mấy mái ngói |[F]bay nước cũng sắp cao ngang |[Bb]đầu
Chiều |[F]nay ai mang thêm bao nhiêu lo |[Bb]lắng
Chẳng biết sẽ có chỗ trú |[Dm]thân hay thức trắng với cơn |[Bb]mưa dài.
|[Dm]_Vội |[Dm]nhớ đến những ký ức đã quá |[C]xa.
Lúc ấy bé lắm có biết |[Bb]đâu thích bão giông ngập |[Dm]lũ
Để |[Bb]cha bắt cá ngay trong sân nhà |[F]mình
Con vui quên đi gió mùa |[Bb]về ôi bao năm |[Dm]rồi
|[Bb]_Giờ tự nhiên |[Dm]khóc |[Bb]_u ú |[Dm]hoo
|[Bb]_Ai cũng có |[F]tuổi thơ |[Bb]_ai cũng có |[Dm]ngày xưa.
2. |[Dm]_Ngày |[F]xanh trôi nhanh hơn khi xưa ta |[Bb]nghĩ
Lúc ấy chỉ muốn mau lớn |[F]lên để không ai gọi trẻ |[Bb]con
Rồi |[F]khi bao bon chen ưu tư cuộc |[Bb]sống
Ta mơ trở về ít phút |[Dm]thôi tiếc những tháng năm êm |[Bb]đềm.
Lại |[Dm]nhớ đến những lúc mới biết trước |[C]sau
Mấy đứa cuối xóm chơi rất |[Bb]thân mà mỗi đứa nay một |[Dm]nơi
Chẳng |[Bb]biết nghĩ đến những khi ta cười |[F]đùa
Có thấy rất vui hay chạnh |[Bb]lòng vì chỉ còn dĩ |[Dm]vãng
|[Bb]_Ngồi buồn tôi |[Dm]hát |[Bb]_hơ hơ |[Dm]HƠooooo
|[Bb]ờ_Tôi cũng có tuổi |[F]thơ |ơơơơơơơơ_ |[Bb]ơ_tôi cũng có |[Dm]ngày xưa.
|55 |63
3. |_Ngày |[F]đó trong đêm khuya hanh khô nóng |[Bb]bức
Bà ngồi quạt hoài đứa cháu |[F]thơ gió đưa tôi vào giấc |[Bb]ngủ
Ngày |[F]đó mái tóc xanh đôi chân đi |[Bb]vững
Ánh mắt vẫn sáng tay dắt |[Dm]tôi rồi không muốn |[Bb]rời
|[Dm]_Thời |[Dm]gian trôi qua những đứa bé lớn |[C]lên
Nhưng ai ngăn mái tóc phai |[Bb]màu ốm đau rồi đi |[Dm]mãi.
Phải |[Bb]chăng ai yêu thương bên ta một |[F]thời
Cũng sẽ sang bên kia bầu |[Bb]trời rồi tìm nơi |[Dm]đâuuuuu ú ú
|[F]hu_Ngồi buồn tôi |[Dm]nhớ |[Bb]_hơ hơ |[Dm]ooh
|[Bb]_Ai cũng có |[F]tuổi thơ |[Bb]ơơ_ ai cũng có |[Dm]ngày xưa
|[Bb]_Ai cũng nhớ |[F]tuổi thơ |[Bb]_ai cũng nhớ ngày |[F]xưa.
|_ |_ |_ ||
